21 сентября | Открывать
12:00–20:00
Левое крыло, 1 этаж (лекторий)
Вход свободный
12:00
Киноконцертный зал
(левое крыло, 2 этаж)
Лекция историка-архивиста Татьяны Горяевой (Институт мировой литературы им. А.М. Горького РАН)
Где хранятся архивы культуры в России и как с ними работать
Разговор об архивах исторических и современных коснется различных аспектов, в том числе и практических. Не только профанное, но и профессиональное отношение к архивам балансирует между такими понятиями, как «недоступность», «закрытость», «неполнота», «герменевтика текста», и противоположными, преувеличенными представлениями, носящими почти магический характер, будто бы архивные документы — воплощенный образ источника истины, несущий единственную и столь долгожданную правду о прошлом. Признавая значимость первоисточника как гаранта качественного научного знания мы заостряем внимание на относительности этой характеристики. Только исчерпывающий поиск всех возможных и предполагаемых источников информации и их критический анализ поможет достичь исследовательского результата, избежать поверхностных выводов и «архивных сенсаций». Этим занимается архивная эвристика, изучающая методику поиска ретроспективной документной информации с целью эффективного использования архивных документов, в том числе неопубликованных, и сокращения путей их поиска.
Но это только первый этап на пути овладения ключевыми поисковыми инструментами ресурсов информационного пространства учреждений культуры России. Документы надо уметь спрашивать, у каждого документа свой голос: воссоздание, т. е. реконструкция, идет не только на стадии поиска документа, но и на стадии его интерпретации. И здесь вопросы атрибуции, датировки, установление подлинности и достоверности, воссоздания исторического контекста, т. е. всего арсенала источниковедческого и текстологического конвоя, имеют первостепенное значение.
Направление: лекция.
13:00
Медиатека
(левое крыло, 1 этаж)
Лекция историка Андрея Тесли (БФУ им. И. Канта)
«Архивные юноши» и метаморфозы русского исторического повествования в XIX веке
История в смысле историописания была предметом профессиональных занятий Пушкина. Его главный труд «История Петра Великого» остался не только не законченным, но даже по существу и не начатым, но целый ряд работ, носящих исторический характер, хорошо известны. Это и «Капитанская дочка», и «История Пугачевского бунта», не говоря уже о «Борисе Годунове» или, например, «Полтаве». И если во многих областях Пушкин выступает либо как начинатель, либо как высшая точка, — то в сфере исторического дела его положение куда менее очевидно.
О том, как меняется историческое знание в XIX веке, о переплетениях историописания и исследования, меняющихся литературных жанрах и возникающем феномене, который уже вскоре будет описываться как «реализм» в противопоставлении «романтизму», пойдет речь на предстоящей лекции историка, научного руководителя Центра исследовательской русской мысли Института гуманитарных наук БФУ им. И. Канта (Калининград), специалиста в области истории русской философии, русской общественной мысли XIX века Андрея Тесли.
Направление: лекция.
14:00
Киноконцертный зал
(левое крыло, 2 этаж)
Разговор историка кино Наума Клеймана и историка искусства Ильи Доронченкова
Фильмы в музее и кино о музее
В ходе обсуждения будут затронуты вопросы:
- присутствие кинематографа в художественных музеях и выставках как самостоятельного произведения искусства, наравне с живописью, скульптурой, инсталляциями;
- опыт включения кино в экспозиции и использование кинематографических приемов при создании выставок;
- расширение эмоциональной стороны посещения музея, создание эффекта достоверности, расширение повествовательных возможностей;
- изменение отношения к киноизображению и его репрезентационным возможностям у музейных сотрудников, кураторов и зрителей;
- кинодокументы и фильмы в музейных фондовых коллекциях и в медиатеках.
Разговор сопровождает переводчик на русский жестовый язык Ирина Гинзберг.
Направление: публичное выступление.
14:00
Выставочные залы
(правое крыло, 2 этаж)
Экскурсия
Экскурсия искусствоведа, художественного критика Сергея Хачатурова по выставке «Юбилей. Технология и мифология круглых дат»
Направление: публичное выступление.
15:00
Медиатека
(левое крыло, 1 этаж)
Круглый стол с авторами исследований, вошедших в книгу
Нижегородские футуристы. По следам комментированного издания единственного нижегородского авангардного альманаха «Без Муз» (1918)
Вопросы к обсуждению на круглом столе:
- футуризм в Нижнем Новгороде;
- забытые нижегородские поэты и художники;
- загадки единственного нижегородского авангардного альманаха «Без Муз» (1918);
- Велимир Хлебников в «Нежном Нижнем» и «Председатели земного шара»;
- архивы, которые еще ждут исследователей.
Участники:
- Андрей Россомахин (Санкт-Петербург), составитель и научный редактор книги; старший научный сотрудник ИМЛИ РАН и Лаборатории визуальной истории НИУ ВШЭ;
- Оксана Замятина, ст. преподаватель программы магистратуры «Современные филологические практики: поэтика, интерпретация, комментарий» НИУ ВШЭ – Нижний Новгород;
- Любовь Барышникова, бакалавр НИУ ВШЭ – Нижний Новгород;
- Леонид Большухин, профессор, академический руководитель программы магистратуры «Современные филологические практики: поэтика, интерпретация, комментарий» НИУ ВШЭ – Нижний Новгород.
Направление: круглый стол.
16:00
Киноконцертный зал
(левое крыло, 2 этаж)
Лекция историка Михаила Мельниченко (Центр «Прожито», ЕУ СПб)
Дневник как инструмент работы над собой
В советское время ведение личного дневника перестало быть привилегией образованных слоев общества — тысячи людей из очень разных социальных групп описывали себя и свою жизнь. Советских граждан то учили вести дневники, то запрещали что-либо о себе записывать. Сложные для страны периоды дают нам максимальное количество дневников — люди начинают описывать свою жизнь, когда им нужно справиться с переживаниями, одиночеством, успокоить или изменить себя. Нередко дневники становились частью систем контроля времени, авторы которых больше стремились к максимальной продуктивности и индивидуальному совершенству. Последнее особенно хорошо прослеживается на текстах молодых людей — многие юноши и девушки с помощью дневников пытались превратить себя в идеальных советских граждан.
О дневнике как кузнице советской идентичности, инструменте совершенствования себя и способе контролировать каждый час прожитой жизни расскажет историк, руководитель Центра «Прожито» ЕУСПб Михаил Мельниченко.
Направление: лекция.
17:00
Медиатека
(левое крыло, 1 этаж)
Лекция ассириолога, автора телеграм-канала о древней Месопотамии Ольги Поповой (Институт востоковедения РАН)
Клинописные архивы Месопотамии: бюрократия и искусство
Клинописные архивы древней Месопотамии были открыты европейскими исследователями в XIX веке и с тех пор активно изучаются. Десятки тысяч глиняных табличек, покрытых клинописным письмом на шумерском, аккадском и других языках, позволяют изучить самые разные аспекты жизни людей, населявших древнее Междуречье с 4-го по 1-е тыс. до н. э.
Клинописные тексты, которые сами по себе являются предметом искусства, хранились в личных, царских и храмовых архивах и собирались в библиотеки уже в древности. Важнейшей частью древнего документооборота были печати. Хотя из-за своего малого размера они кажутся чем-то скромным и не всегда привлекают внимание, на самом деле это целый мир и кладезь знаний для искусствоведов.
На лекции мы поговорим о хранении древних архивов и о ценности месопотамских печатей.
Направление: лекция.
18:00
Выставочные залы
(правое крыло, 2 этаж)
Экскурсия
Экскурсия историка, музейного консультанта Анатолия Голубовского по выставке «Юбилей. Технология и мифология круглых дат»
19:00
Киноконцертный зал
(левое крыло, 2 этаж)
Лекция-концерт
Звучащие манускрипты. Импровизируя с Вивальди
Исследователь старинной музыки и исполнитель на архилютне Константин Щеников-Архаров расскажет о том, как современные технологии позволяют работать с библиотеками и их архивами буквально с помощью метода Шерлока Холмса, не выходя из комнаты. Именно так был найден в недрах библиотеки лондонского Королевского колледжа итальянский манускрипт начала XVIII века с неизвестными концертами для лютни, которые Константин открыл миру и теперь представит публике Нижнего Новгорода.
В программе также прозвучат хорошо известные сонаты Вивальди с солирующей лютней в неожиданном прочтении: партия лютни будет импровизироваться, потому что именно это предлагает нам манускрипт самого Вивальди (в отличие от редакций XX века).
О том, что нам могут рассказать манускрипты и какой путь они проходят от открытия до исполнения, лектор представит с позиций исследователя-музыковеда и одновременно музыканта-практика, в этом его поддержит ансамбль.
Участники концерта:
Константин Щеников-Архаров (архилютня)
Андрей Давыдов (барочная виолончель)
Елена Давыдова (барочная скрипка)
Дарья Маглеваная (барочная скрипка)
Программа:
Неизвестный автор. Concertino per cammera con arciliuto obbligato F-dur.
Из манускрипта Gb-Lam MS. 799
Allegro — Largo -Allegro
Неизвестный автор. Concertino per cammera con arciliuto obbligato C-dur
Largo — Allegro — Grave — Allegro
Неизвестный автор. Sinfonia a solo di arciliuto
Largo — Allegro — Largo — Allegro
Антонио Вивальди. Трио-соната для скрипки, лютни и баса до-мажор RV 82
Allegro non molto — Larghetto — Allegro
Антонио Вивальди. Трио-соната для скрипки, лютни и баса соль-минор RV 85
Andante molto — Larghetto — Allegro
Антонио Вивальди. Концерт для лютни и струнных ре-мажор, RV 93
Allegro giusto — Largo — Allegro
Центр «Вазариум» | Для детей
12:00
Детский центр
(правое крыло, 2 этаж; место встречи — музейный магазин)
Семейное занятие для детей 5–7 лет
Сундучок воспоминаний
|
Ведущая: Ирина Аганина, музейный педагог Арсенала. На занятии ребята познакомятся с понятиями личного и семейного архива. После краткой вводной части дети совместно с родителями создадут и украсят «сундучок с сокровищами», который они заберут с собой и смогут наполнить воспоминаниями о лете — камешками и ракушками, привезенными с моря, билетами из музеев и фантиками, палочками и засушенными цветами из парка, рисунками и другими драгоценностями. Этот объект может стать основой их личного архива. Количество человек: 15 детей и родители. Направление: занятие для детей и молодежи. |
14:00
Детский центр
(правое крыло, 2 этаж; место встречи — музейный магазин)
Семейное занятие для детей 8–10 лет
Лето в деталях
Ведущая: музейный педагог Арсенала Ирина Аганина
На занятии ребята познакомятся с понятием личного и семейного архива, с различными форматами «архивирования» собственных воспоминаний, а также создадут арт-объект, связанный с воспоминаниями о недавних событиях.
Во вводной части дети обсудят с музейным педагогом тему личного архива, поговорят о том, как документы и предметы помогают не только сохранять воспоминания, но и погружать в атмосферу прошедшего события. Затем каждый участник получит круглую заготовку для панно с намеченными тематическими блоками (место для фото, место для рисунка, место для размещения памятного документа — билета или фантика и т. д.). На мастер-классе дети начнут украшать и заполнять заготовку, собрав вместе «сокровища» — хранители воспоминаний о летних каникулах. Дополнить и закончить работу над панно они смогут дома.
С собой на мастер-класс можно принести оставшиеся после летних приключений билеты, ракушки, безделушки и поместить на доску воспоминаний.
Количество детей: 15 человек и родители.
Направление: занятие для детей и молодежи.
16:00
Детский центр
(правое крыло, 2 этаж; место встречи — музейный магазин)
Занятие для детей 11–13 лет
Семейный детектив: исследование фотоархива
Ведущая: Мурашова Мария Сергеевна, директор Музея рода Яковлевых в г. Кинешма (ЯМУЗЕЙ).
В игровой форме дети познакомятся с понятиями «семейный архив» и «родословная».
В ходе игры, развивающей память и логическое мышление, участникам предстоит примерить на себя роль детективов и выяснить имена и фамилии, а также родственные связи членов одной большой семьи. Проверить правильность выполнения задания участники смогут, ознакомившись с настоящим личным делом.
Во второй части занятия ребята изучат памятку о правилах хранения бумажных архивов и создадут заготовку для генеалогического древа собственной семьи, которую смогут заполнить дома.
Направление: занятие для детей и молодежи.